信息来源： 曲阜师范大学 发布日期: 2016-12-02浏览次数:

 

 

个人简介：

    马蓉，华中师范大学英语语言文学博士，曲阜师范大学bt.bt365教授，博士生导师。兼任中国学术英语教学研究会理事，中国教育学会外语教指委委员，中国英汉语比较研究会专门用途英语委员会会员，CSSCI期刊外审专家。主持完成国家社科基金项目1项，出版著作2部，在Journal of Quantitative Linguistics（SSCI / A &HCI）、《外语界》、《现代外语》、《外语电化教学》、《外语教学》、《外语学刊》、《解放军bt.bt365学报》等期刊上发表论文30余篇。主要研究领域为应用语言学，研究兴趣包括二语习得，学术英语，外语教学。

教育背景：

    （1）2017年9月至2018年9月，美国佐治亚州立大学访问学者

    （2）2012年9月至2015年6月，华中师范大学博士研究生，获英语语言文学博士学位；]

    （3）2010年9月至2010年12月，英国格林多大学访问学者，进修学术用途英语（EAP）；

    （4）2000年9月至2003年6月，陕西师范大学硕士研究生，获外国语言学及应用语言学硕士学位；

    （5）1993年9月至1997年6月，宁夏大学英语教育专业本科生，获文学学士学位。

工作经历：

    2016年8月至今：曲阜师范大学  bt.bt365  教授

    2008年6月至2016年8月：北方民族大学  bt.bt365  副教授 教授

    1997年7月至2008年6月：西北第二民族学院  外语系  助教 讲师

 

主讲课程：

    研究生课程：《语言学方法论》、《英语课程设计与案例分析》、《定量研究方法与统计》

    本科生课程：《综合英语》、《基础写作》、《英语教学论》、《英语课程设计》、《英语词汇学》

 

近年来主要承担的科研项目：

    （1）国家社科基金一般项目：大学生英语学术文献阅读与引用能力的发展及影响因素研究（13BYY086），课题负责人，18万元，已结项；

    （2）国家社科基金一般项目：中国第二语言研究质量评价标准及应用研究（15BYY077），排名第二，20万元；

    （3）国家社科基金一般项目：非英语专业研究生学术写作教学研究（10BYY035），排名第三，12万元，已结项；

    （4）教育部人文社科青年基金项目：大学生英语学术写作迁移现象研究:影响因素分析与模型建构（15YJC740055），排名第三，10万元；

 

出版著作：

    （1）中国大学生学术英语写作文献引用能力研究[M]. 北京：外语教学与研究出版社，2017．

    （2）二语习得视域下的学术英语写作文献资源使用研究 [M]. 上海：上海交通大学出版社，2016．

    （3）翻译审美与案例评析[M]．银川：宁夏人民出版社，2010．

 

发表论文(2013年以来)：

    （1）学术词汇研究四十五年[J]. 现代外语, 2017(3)．[CSSCI]

    （2）2) Individual factors influencing citation competence in L2 academic writing [J]. Journal of Quantitative Linguistics. 2017(2)．[SSCI、A &HCI]

    （3）“动机调控的词汇学习模型”的适用性及其效度研究：多群组结构方程模型方法[J]. 外语学刊, 2017(1)．[CSSCI]

    （4）二语词汇学习的动机策略发展研究：动机的动态视角[J]. 外语界, 2016(1)．)．[CSSCI]

    （5）英语专业大学生的批判性思维倾向实证研究[J]. 西安外国语大学学报, 2016(4). )．[CSSCI]

    （6）国外二语学术写作文献资源使用研究述评[J]. 解放军bt.bt365学报, 2015(6)．)．[CSSCI]

    （7）二语写作互文应用能力研究[J]. 福建师范大学学报, 2015(6)．)．[CSSCI]

    （8）二语学术写作引用话语的文本借用策略特征[J]. 外语教学, 2014(6)．)．[CSSCI]

    （9）二语学术写作中的引用特征及与写作质量的关系[J]. 外语电化教学, 2014(5)．)．[CSSCI]

    （10）二语学术写作引用研究述评[J]. 北方民族大学学报, 2014(5)．)．[CSSCI]

    （11）学术写作中文本借用与写作质量之间的关系[J]. 现代外语, 2014(4)．)．[CSSCI]

    （12）二语写作流利性研究趋势[J]. 现代外语, 2013(3)．)．[CSSCI]

    （13）基于课堂读写任务的学术英语写作引用特征研究[J].外国语文研究, 2016(2).

    （14）《抄袭、知识产权与二语写作教学》评介[J]. 语言教育, 2014(3)．

    （15）国外二语学术写作抄袭问题研究二十五年[J]. 语言教育, 2016(1). 第二作者

    （16）外语阅读焦虑研究二十年 [J].语文学刊,2016(7). 第二作者

    （17）亚洲专门用途英语教学研究的现状[J]. 当代外语研究, 2015(6).

    （18）《专门用途英语手册》评介[J]. 中国ESP研究, 2015(1)．第三作者